IPAG Côte d'Ivoire

L’IPAG BUSINESS SCHOOL

L’IPAG Business School (Institut de Préparation à l’Administration et à la Gestion) est une Grande Ecole de Commerce et de Management Française privée post-bac fondée en 1965 à Paris.

L’enseignement dispensé vise à former des cadres dirigeants et des créateurs d’entreprises. L'IPAG Business School est membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) et son programme Grande Ecole est accrédité EPAS (accréditation internationale).

L’IPAG Business School propose des formations BTS (Bac + 2), des Bachelors (Bac + 3), des Masters (Bac + 5), ainsi que des Doctorats (Bac + 8).

Elle se caractérise par son exigence académique et par son dialogue constant avec les acteurs de la vie économique.

La dimension internationale de l’IPAG Business School, ses partenariats avec 135 universités dans 36 pays, ses 5 campus en France et à l’étranger, sa pédagogie unique fondée sur l’approche par compétences et le suivi personnalisé des étudiants… autant d’atouts essentiels pour former des profils immédiatement opérationnels et appréciés des recruteurs.

NOTRE MISSION

« Former des managers adaptés à un monde globalisé et en mutation rapide, produire une recherche de qualité visible à l’échelle nationale et internationale. »

L’IPAG vise à former des managers responsables et disposant d’un sens aigu de l’éthique basé sur un enseignement solide à la fois général et spécialisé. Elle ouvre les étudiants à la diversité pour en faire des managers agiles et polyvalents.

L’IPAG contribue au monde de l’entreprise : elle innove et soutien l’entrepreneuriat.

L’école est ancrée dans un territoire et une économie avec un rayonnement international. Elle produit une recherche de qualité pour enrichir sa pédagogie et créer de nouvelles connaissances utiles à la société et au business.

LE CAMPUS D’ABIDJAN DE L’IPAG CÔTE D'IVOIRE

Obtenez le diplôme d'une Grande Ecole française en débutant votre cursus à Abidjan

L’IPAG Business School, Grande Ecole de Commerce et de Management Française privée post-bac, a ouvert en 2015 un campus à Abidjan.
Le programme Bachelor qui y est dispensé permet à de jeunes bacheliers de débuter leur cursus à Abidjan pendant 2 ans, puis de continuer la 3ème année en France.
L’IPAG Côte d’Ivoire vous permet d’obtenir des diplômes, reconnus dans le monde entier, de niveau Bachelor (Bac+3) puis de niveau Master 2 (Bac+5) en intégrant notre Programme Grande École.
Au cours de votre cursus, vous développerez les connaissances et les savoir-faire qui vous rendront parfaitement opérationnel et employable dès l'obtention de votre diplôme.
Marketing, économie, finance, commerce, management, tous les enseignements dispensés à Abidjan correspondent aux mêmes standards d’excellence que ceux exigés sur nos autres campus.

LES AVANTAGES DE COMMENCER SON CURSUS SUR LE CAMPUS D’ABIDJAN

Les mêmes exigences qu’en France

Le programme proposé sur le campus d’Abidjan de l’IPAG Business School suit la même pédagogie qu’en France, répond aux mêmes règles et exigences que sur nos campus français. Le contenu des cours dispensés à l’IPAG Côte d’Ivoire ainsi que les critères d’évaluation sont identiques à ceux de France.

Un corps professoral varié

A l’IPAG Côte d’Ivoire, nous avons trois types de professeurs. Certains enseignent également dans des lycées français d’Abidjan (Lycée international Jean Mermoz, Lycée Blaise Pascal), d’autres travaillent dans le milieu de l’entreprise ou à leur propre compte, et enfin certains viennent de l’IPAG France pour enseigner à nos étudiants sous forme de séminaires. La pluralité de nos profils enseignants sur notre campus d’Abidjan garantit la richesse de l’enseignement dispensé à nos étudiants.

Des stages obligatoires

Le cursus de Bachelor au sein de l’IPAG Côte d’Ivoire comprend un stage obligatoire chaque année, ce qui permet à nos étudiants d’allier la pratique à la théorie, et ce, dès la première année.
A l’IPAG business School, différents outils sont mis en place pour faciliter la recherche de stage, et le campus d’Abidjan ne déroge pas à cette règle :

• Une semaine carrière où deux formatrices viennent spécialement de France pour former nos étudiants sur la rédaction d’un CV, d’une lettre de motivation, ainsi que sur l’attitude à avoir lors d’entretiens de motivation.
• Un forum stage où plusieurs entreprises viennent dans les locaux de l’IPAG Côte d’Ivoire pour présenter leur structure ainsi que les offres de stage qu’elles proposent aux étudiants. C’est également l’occasion pour nos étudiants de rencontrer individuellement ces entreprises pour poser des questions, déposer un CV, voire même passer un entretien de motivation.

Le cadre des études

Le passage du lycée aux études est un moment critique où les étudiants doivent s’adapter à de nouveaux rythmes et de nouvelles méthodes de travail sur des matières qu’ils n’ont pas du tout ou très peu abordées jusqu’ici.
En faisant le choix de rester les deux premières années sur le campus d’Abidjan, les étudiants restent dans un milieu qui leur est familier, et ils ont alors tout le loisir de se concentrer exclusivement sur leurs études, sans avoir à gérer seuls leur nouveau foyer et tout ce qui en résulte.
Les étudiants étudient sur un campus à taille humaine où les enseignants ainsi que l’administration de l’IPAG Côte d’Ivoire ont le temps de leur accorder toute l’attention et le suivi dont ils ont besoin pour réussir leurs études.

L’aspect financier

En restant à Abidjan, les étudiants peuvent continuer de vivre chez leurs parents, dans un cadre de vie idéal. Cela n’aurait pas été le cas s’ils avaient fait le choix d’aller étudier à l’étranger, ce qui aurait engendré de nombreux autres coûts : billets d’avion, nouveau loyer, transports en commun, etc.

INTEGRER LE CAMPUS D’ABIDJAN DE L’IPAG BUSINESS SCHOOL

Le profil des candidats

Nous recherchons des bacheliers ou futurs bacheliers à fort potentiel qui souhaitent obtenir un diplôme reconnu partout dans le monde, qu’ils soient issus des systèmes d’enseignement français ou ivoiriens. À l’IPAG, nous valorisons les candidats faisant preuve d’initiative et ayant l’esprit d’entreprise.

La procédure d’admission

Le processus de sélection comporte trois étapes :

1. Évaluation du dossier de candidature (CV, lettre de motivation, bulletins de notes de 1ère et de terminale, relevés de notes du bac ou des épreuves anticipées)
2. Test écrit de logique, d’anglais et de culture générale
3. Entretien de motivation

Les frais de scolarité

1e et 2e année : 4 650 000 FCFA par an

3e année en Bachelor : 7 900 €
3e année en BBA, cursus classique : 8 900 €
3e année en BBA, cursus double diplôme : 13 000 €

LES DEUX PREMIERES ANNEES D’ETUDES SUR LE CAMPUS D’ABIDJAN DE L’IPAG BUSINESS SCHOOL

L’IPAG vous permet de débuter votre cursus de trois ou cinq ans par deux années sur le campus d’Abidjan au cours desquelles vous apprendrez les fondamentaux du management et de la gestion avant d’opter pour une spécialisation à l’étranger.

La première année

La première année est consacrée à l’apprentissage des principes fondamentaux du management et de la gestion. Vous apprenez également à convaincre et à persuader en développant vos capacités d’expression orale et écrite.

Les principaux cours

Semestre 1 Fondamentaux du marketing Conjoncture économique Comptabilité Générale Mathématiques financières Communication écrite et orale Anglais – Espagnol – Chinois

Semestre 2 Mix Marketing & communication Techniques de Vente Droit des affaires Statistiques Comptabilité de gestion Outils informatiques Grands repères historiques Anglais – Espagnol – Chinois

Au début du 2ème semestre, les étudiants de première année doivent effectuer pendant 9 semaines un stage obligatoire de vente.

La deuxième année

La deuxième année est consacrée à l’approfondissement des connaissances de gestion d’entreprise.

Les principaux cours

Semestre 1 Statistiques avancées Analyse financière Etudes de marché Microéconomie Droit de l’entreprise Management des organisations Géopolitique Anglais – Espagnol – Chinois

Semestre 2 Innovation et marketing digital Management des ressources humaines Contrôle de gestion Commerce international et supply chain Outils informatiques Anglais – Espagnol – Chinois

Au début du 2ème semestre, les étudiants de deuxième année doivent effectuer pendant 9 semaines un stage obligatoire de gestion dans le domaine de leur choix (comptabilité, marketing, communication, logistique, ressources humaines, etc…).

LES STAGES DE 1ere ET 2eme ANNEE

Première année : le stage de vente

Le stage a pour objet essentiel l'application pratique de l'enseignement dispensé. Il facilite également le passage du monde de l’enseignement au monde professionnel. Intégré dans le programme des études et indispensable à l’obtention du diplôme de l’IPAG Business School, ce stage présente un caractère obligatoire.

Le but de la première année du programme Bachelor est de préparer de futurs collaborateurs maîtrisant les compétences et les outils nécessaires pour exercer une variété de fonctions en entreprise et dotés des qualités indispensables pour être compétitifs dans un marché international hautement concurrentiel et de leur permettre d’être capables d’analyser des problématiques d’entreprise et de leur apporter des solutions opérationnelles.

L’objet du stage de 1ère année de Bachelor est de comprendre la démarche allant de l’entreprise vers le client. De plus, ce premier contact de la fonction commerciale poursuit d’autres objectifs plus spécifiques :

Il s’articule autour de la négociation commerciale et du conseil prodigué au client (particulier ou entreprise) dans le cadre d’une relation directe avec ce dernier.

Objectifs du stage

• L’acquisition d’une méthode de recherche d’emploi
• La mise en pratique de vos acquis théoriques
• L’expérience de comportements d’autonomie en entreprise
• L’exploitation de l’expérience vécue en entreprise.

Nature du stage

• Le stage s’effectue dans le domaine de la vente et se caractérise par la vente de produits et/ou de services impliquant un conseil technique au client.
• La vente peut être réalisée en magasin à la condition qu’elle implique un véritable conseil technique au client.

Le stage doit être agréé et validé par l’administration.

Exemples

STAGES AGREES

STAGES A EXCLURE

• Vente de produits financiers (banque et assurance) • Vente d'espaces publicitaires (magazine, catalogue, internet, etc.) • Vente de rayons bruns ou blancs de grands magasins spécialisés ou dans la grande distribution. • Vente de téléphone mobile • Vente d'équipements de sport • Vente de voyages • Vente de matériel bureautique (photocopieurs, etc.) • Vente de cuisines et de salles de bain sur-mésure • Vente d'objets servant de support publicitaire en B to B. • Etc.

• Télémarketing (prise de rendez-vous par téléphone, qualification de fichiers, etc.) • Vente de prêt à porter ou d'accessoires de mode dans les structures de libre-service • Back office d'un service commerciale (formalisation des dévis, saisie des commandes, mise à jour des bases prospects, etc.) • Vente en porte-à-porte • Vente dans un magasin d'alimentation • Assistance d'un commercial sans prise en charge de l'acte de vente par l'élève • Etc.

Deuxième année : le stage de gestion

Ce stage de gestion doit permettre à l'étudiant stagiaire de comprendre comment est géré un processus au sein d'une organisation. Le stage peut concerner soit un projet transversal de l'entreprise soit une des grandes fonctions de l'entreprise : comptabilité, contrôle de gestion, administration des ventes, gestion des ressources humaines, marketing et communication, logistique.

Dans tous les cas, l'étudiant stagiaire apprendra à s'insérer dans les processus internes d'un projet ou d'un service et devra être capable de s'approprier et de respecter les procédures de l'entreprises ou de l'organisation : collection et gestion de l'information, outils logiciels, indicateurs d'activités et de qualité, communication, planning, etc.

Ce stage sera aussi l'occasion de mieux comprendre le fonctionnement d'une organisation et le rôle de chacun dans l'accomplissement de son métier.

Objectifs du stage

Les étudiants stagiaires apprendront à s’insérer dans les processus internes d’un projet ou d’un service et devront donc être capables de s’approprier et de respecter les procédures de l’entreprise ou de l’organisation : collecte et gestion de l’information, outils logiciels, indicateurs d’activités et de qualité, communication, planning, etc…

Ce stage sera l’occasion de mieux comprendre le fonctionnement d’une organisation et le rôle de chacun dans l’accomplissement de son métier.

Nature du stage

En deuxième année, les étudiants sont plus à même de choisir le domaine dans lequel ils effectueront leur stage. Ils ont alors deux possibilités :

Stage classique au sein d’un service

Le stage peut s’effectuer au sein d’un service fonctionnel de l’entreprise, il doit permettre à l’étudiant, tout en découvrant des procédures propres à un métier, de comprendre comment elles s’inscrivent dans le fonctionnement et la stratégie de l’entreprise.

Exemples de fonctions de l’entreprise où peut être effectué le stage :

• Comptabilité et Contrôle de Gestion
• Administration des Ventes
• Gestion des Ressources Humaines
• Marketing et Communication
• Exportation et Logistique
• Etc…

Stage transversal de gestion de projet

Le stage peut s’effectuer dans une dimension plus transversale, dans le cadre de la réalisation d’une opération/projet pour une entreprise ou une association, comme par exemple l’organisation d’un événement. Dans ce cas, l’étudiant devra, pour réaliser l’opération qui lui aura été confiée, respecter les procédures internes et relier ses actions aux processus de l’entreprise.

Exemples :

• Une opération d’évènementiel
• Une opération de communication
• Un projet social, humanitaire ou culturel.

Le stage doit être agréé et validé par l’administration, et ne peut en aucun cas être un simple stage de vente.

LA TROISIEME ANNEE DE BACHELOR

DESCRIPTION DES PRINCIPAUX COURS DES DEUX PREMIERES ANNEES DU BACHELOR MANAGEMENT GENERAL DE L’IPAG BUSINESS SCHOOL - CAMPUS D’ABIDJAN

MARKETING - COMMUNICATION – TECHNIQUES DE VENTE

Marketing 1 et 2

Le cours de Marketing 1 constitue une première approche des disciplines de la vente et du marketing.

Les objectifs principaux sont de donner aux étudiants de l’IPAG Côte d’Ivoire une vision d’ensemble de ce qu’est la discipline du marketing, de son utilité, de sa place dans la / les sociétés, ainsi que de leur apporter une bonne connaissance des techniques et de la démarche de vente.

Le cours de Marketing 2 aborde la démarche de marketing opérationnel et positionne celui-ci par rapport au marketing stratégique. Les quatre axes du mix marketing (ou 4P) y sont développés.

Communication

This course is an introduction to the area of digital marketing communications and how it contributes to achieve companies’ marketing goals. Consumers in the digital age take an active part in the marketing process. The course covers major digital communications tools like website, social media, mobile and online advertising. Additionally, we explore the latest trends in digital communications like brand content and conversation. Finally, the course provides insights on building efficient digital marketing campaigns using web analytics.

Vente et démarche commerciale

L’objectif du cours est d’apprendre les bases de la vente (techniques et démarche globale de vente) et préparer ainsi l’étudiant à appréhender son stage de vente dans les meilleures conditions.

Le cours s’articule autour d’un cours magistral qui permet d’aborder de façon approfondie les fondamentaux de la vente, qu’ils soient verbaux ou non verbaux afin d’avoir une base commune, ainsi que l’organisation du processus de vente. A partir de ce cours magistral, la mise en application se fait sous forme de mises en situation concrètes à travers des jeux de rôle qui vont permettre à l’étudiant de comprendre et s’entrainer aux différentes étapes du processus de vente, ainsi que des exercices écrits et d’observation.

Etudes de Marché

L’objectif de ce cours est de présenter le processus d’étude, du projet au rapport, ainsi qu’une palette de méthodes qualitatives et quantitatives.

Une partie introductive définit les études de marché, leurs apports, leurs limites, et précise les liens entre problématique, objectifs et méthodologie. Sont ensuite abordées les études documentaires et les principales formes d’investigation qualitatives, puis quantitatives, et les techniques associées.

Marketing Innovation

Innovation is a critical activity that allows companies’ survival in the long term as well as brands’ success. Students will learn the importance to innovate and identify key “innovation contributors” (organizational aspects, methodologies, state of mind…). Students will explore approaches used by managers to create and sustain high levels of innovation, such as Design Thinking.

New marketing trends have emerged to improve company’s effectiveness. Students will investigate some new tools to implement an effective marketing strategy in the digital area.

COMPTABILITE – GESTION – ANALYSE FINANCIERE

Introduction à la comptabilité générale

Ce cours aborde les bases du système d’enregistrement légal et obligatoire, les principes comptables (le plan comptable général), le contenu des deux documents de synthèse (bilan et compte de résultat), la notion de TVA, et les différences entre charges et investissements.

Comptabilité Générale et de Gestion

La première partie du cours qui concerne la Comptabilité Générale aborde les principes comptables, le plan comptable général, le contenu du bilan et son utilité, le contenu du compte de résultat et son utilité et les trois supports de l’enregistrement comptable (journal, grand livre et balance générale.

La deuxième partie du cours qui concerne la Comptabilité de Gestion aborde l’entreprise à travers le suivi des coûts, le niveau de performance d’un produit d’une activité sur un marché, et les grands équilibres qui permettent d’expliquer le niveau de résultat.

Analyse Financière

Ce cours permet d’acquérir une compréhension des mécanismes financiers élémentaires de l’entreprise à travers ses états comptables et permet de porter une appréciation globale et argumentée sur le niveau de performance de l’entreprise et sur sa situation financière. Ce cours permet également d’apprécier l’entreprise dans ses dimensions économiques, financières, sociales et environnementales.

Contrôle de Gestion

Ce cours aborde le contrôle de gestion et les autres disciplines de gestion : mesure de la performance (notion d’efficacité et d’efficience), la construction budgétaire et les principaux budgets (ventes, production, approvisionnements, trésorerie, et documents de synthèse), l’analyse des écarts sur le chiffre d’affaires, les résultats et les coûts, et les notions de tableau de bord et de pilotage.

TECHNIQUES QUANTITATIVES

Techniques Quantitatives appliquées à la Gestion

Ce cours permet de comprendre le principe des opérations financières : emprunts, placements/investissements à court, moyen et long terme. Les notions de taux d’intérêt, de capitalisation et d’actualisation permettent d’appréhender l’évaluation et la comparaison des capitaux. A l’issue de ce cours, les étudiants maîtriseront les mécanismes quantitatifs ainsi que la terminologie employée lors de la vente d’une solution de crédit.

Statistiques appliquées

Les statistiques permettent de transformer en information utile les nombreuses données présentes dans l'entreprise ou celles qu'elle recueille. La maîtrise de ces outils fait partie des compétences fondamentales du manager. Les outils statistiques présentés sont utilisés dans l'ensemble des domaines fonctionnels de l'entreprise : finance, marketing, gestion des ressources humaines, logistique, etc.

Statistiques et Techniques de Prévision

Ce cours approfondit les notions de tests statistiques et présente l’essentiel des techniques empiriques de base de la prévision à court terme.

DROIT

Introduction au Droit et Droit des Contrats

Ce cours aborde les notions structurantes de la science juridique, préalable à la compréhension du rôle des institutions et de la hiérarchie entre les différentes normes et de l’ordre juridictionnel.

Une fois ces connaissances acquises, sont abordées les fondamentaux du droit des contrats que sont sa formation, son exécution et son extinction, éléments essentiels à la compréhension du contrat de société qui sera étudié en deuxième année.

Droit de l’Entreprise

Ce cours de droit présente dans un premier temps aux étudiants les caractéristiques permettant de définir la profession commerciale et les actes de commerces qu’il adopte tout au long de son activité.

Dans un second temps, les principales sociétés commerciales et civiles, support légale de l’activité du commerçant sont étudiées à travers une présentation de leurs avantages et de leurs inconvénients.

Il s’agit également de donner une première vision de ce qu’est la fiscalité des entreprises et d’initier les étudiants à la démarche fiscale : impôt sur les sociétés et taxe sur la valeur ajoutée.

Enfin, ce cours de droit de l’entreprise présente les principales caractéristiques du contrat de travail, à savoir sa conclusion, son exécution et sa rupture.

ECONOMIE - CULTURE GENERALE

Humanités d’hier et d’aujourd’hui

Le module a pour but d’étoffer la culture générale des étudiants dans toutes ses dimensions. Le cours ambitionne de les éclairer sur les humanités d’hier à travers le rappel des principales étapes de l’histoire humaine selon l’ordre chronologique et avec le souci de mettre en relation, d’expliquer les dates, les évènements et leur sens. Par le biais des séances consacrées à la communication écrite professionnelle et à la rhétorique, le cours entend aussi les familiariser avec les techniques d’expression écrites utilisées en entreprise.

Culture économique

Ce cours ambitionne de délivrer des connaissances théoriques en économie en puisant dans les théories développées par les grands auteurs. Il se servira des grands thèmes économiques de notre temps comme un prétexte pour aborder les notions fondamentales de la discipline avec ses enjeux, ses controverses, ses écoles de pensée mais aussi ses valeurs pour aborder au fils des cours la dimension éthique de chacune des thématiques abordées.

Géopolitique

Ce cours donne aux étudiants les connaissances essentielles et apporte les grandes grilles de lecture afin d’être capable de décrypter les grands enjeux géopolitiques contemporains. Il leur fournit les repères géopolitiques sur des bases thématiques et aborde les grandes questions géopolitiques et d’actualité géostratégique dans le cadre de l’étude des constantes et variables et des représentations géopolitiques.

QUATRIEME ET CINQUIEME ANNEES – PROGRAMME GRANDE ECOLE

À partir de la quatrième année, 8 majeures vous sont proposées durant le cycle Master. C’est en les combinant et en les complétant par des enseignements de tronc commun que vous personnalisez votre cursus et vous spécialisez progressivement jusqu’au choix de votre métier.

LES DEBOUCHES PROFESSIONNELS APRES VOTRE MASTER

99 % DES DIPLÔMÉS RECRUTÉS EN MOINS DE 6 MOIS

79 % EMBAUCHÉS EN CDI

37 K€ DE SALAIRE ANNUEL BRUT EN FRANCE

41 K€ DE SALAIRE ANNUEL BRUT À L'INTERNATIONAL

LE DIPLÔME BACHELOR

Qu’est-ce qu’un bachelor ?

De niveau bac + 3, le bachelor est un diplôme directement accessible après le bac. Ce cursus en 3 ou 4 ans est étroitement lié au monde professionnel grâce à des stages en entreprise prévus chaque année ainsi qu’à sa part importante d’intervenants professionnels qui viennent délivrer des cours tout au long de l’année. Le bachelor est aujourd’hui, et à juste titre, considéré comme un diplôme très professionnalisant sur le marché de l’emploi. Largement apprécié des recruteurs, ce cursus est également connu pour sa forte ouverture internationale. Proposé par la plupart des écoles de management et les business school, ce parcours engendre des frais de scolarité variables, de l’ordre de 5 000 à 7 000 euros l’année à l’IPAG.
À noter que plusieurs écoles offrent désormais la possibilité d’effectuer certaines années du cursus en alternance, ce qui permet aux étudiants d’acquérir une expérience plus longue et significative en entreprise mais également de réduire les coûts de scolarité.

De nombreuses mentions et spécialisations de bachelor existent, principalement dans le domaine du commerce, de la communication ou du marketing : Bachelor Commerce International, Bachelor Marketing & la Communication digitale ou encore Bachelor of Business Administration (BBA) en langue anglaise. Les enseignements dispensés sont relativement variés et les choix d’options nombreux : gestion de projet, marketing digital, entreprenariat, informatique, management international, culture générale, développement commercial, etc.

Quelles différences entre un bachelor et une licence ?

Comme la licence classique du système LMD (Licence-Master-Doctorat), le bachelor se déroule en 3 ans. Ces deux formations ont d’ailleurs de nombreux points communs : elles sont accessibles après l’obtention du baccalauréat, elles permettent aux étudiants de valider 60 crédits ECTS (European Credit Transfer System) par an et leur offrent également la possibilité de continuer ou non vers un Master.

Cependant, il y a une différence fondamentale : quand la licence, proposée par toutes les universités françaises, délivre une formation théorique en amphithéâtre et quelquefois via des travaux dirigés en comités un peu plus restreints, le cycle bachelor offre, de son côté, un cadre sans doute plus adapté à l’acquisition des connaissances et compétences essentielles mais également un environnement plus propice à un accompagnement personnalisé en fonction du projet professionnel de chacun. De plus, effectuer son bachelor dans une grande business school vous permet de profiter des nombreux avantages de l’école : ambiance sur le campus, corps professoral d’excellence, apprentissage de plusieurs langues dont des langues rares, présence d’un réseau actif des anciens de l’école, services d’un Career Center, proximité de l’école avec un large réseau d’entreprises partenaires, possibilités d’obtenir un double diplôme, etc.

Les avantages du programme bachelor

Le diplôme de bachelor comporte de nombreux avantages. D’abord, c’est un diplôme reconnu à l’international qui vous permet donc plus facilement d’obtenir un emploi à l’étranger, dans la filiale française d’une multinationale ou dans une entreprise française qui rayonne à travers le monde. Vous pouvez également le suivre, dans certaines écoles, en anglais dans le cadre d’un BBA Bachelor of Business Administration en langue anglaise.

Ensuite, le côté professionnalisant de la formation bachelor est certainement celui qui attire le plus les candidats tout en séduisant la plupart des recruteurs. Grâce aux stages en entreprise obligatoires chaque année en formation initiale, allant de 2 à 6 mois par an, et aux possibilités d’alternance, vous accumulez plusieurs expériences professionnelles pour devenir rapidement opérationnel sur le marché du travail. Il faut savoir que le taux d’insertion professionnelle pour des étudiants ayant réalisé plusieurs stages et/ou une alternance, est sensiblement plus élevé que celui des étudiants en sortie d’école sans expérience professionnelle. De même, l’intervention d’experts professionnels issus de différents métiers dans les programmes bachelors tout au long de l’année permet de créer un réseau indispensable –ou du moins très précieux pour les étudiants. De plus, les écoles de commerce entretiennent souvent un lien très étroit avec les entreprises qui permet à la fois d’orienter leur projet pédagogique au plus près des attentes des recruteurs mais également d’envoyer plus facilement des étudiants se former en entreprise.

De plus, avec l’obtention du bachelor, vous capitalisez 180 crédits ECTS à l’issue de votre cursus. Ceux-ci, reconnus en France, en Europe et au niveau international, vous permettent de continuer vos études supérieures en Master. Vous pouvez alors intégrer un Programme Grande École, via une admission parallèle en quatrième année, que ce soit pour entamer une spécialisation ou pour accéder à des postes plus importants dès le début de votre carrière. Dans une école de commerce post-bac comme l’IPAG, de nombreux étudiants titulaires d’un Bachelor poursuivent après leur troisième année au sein de l’école en passant le concours Ambitions+ afin d’intégrer le PGE et d’obtenir ainsi deux diplômes.

POURQUOI CHOISIR UNE ECOLE DE COMMERCE FRANCAISE ?

Qu’est-ce qu’une école de commerce française ?

Une école de commerce ou école de management, ou encore business school est un établissement de l’enseignement supérieur qui permet aux étudiants de se former à de très nombreux métiers dans les domaines du management, du marketing, de la finance, de la distribution, de la communication, de la gestion ou encore des ressources humaines.

L’intérêt d’une école de commerce est qu’elle propose des parcours pour (presque) tout le monde! Que ce soit des formations courtes ou longues, des études en France ou à l’étranger, directement après le bac ou pourquoi pas après un premier diplôme, une école de commerce propose une multitude de programmes et de formations diplômantes.

Si les écoles de commerce sont si convoitées, c’est parce qu’elles offrent un très bon taux d’insertion : 87,9% des diplômés trouvent un emploi dans les 6 mois après leur sortie selon l’enquête 2019 de la Conférence des Grandes Écoles sur l’insertion des jeunes diplômés de Grande École.

Se spécialiser en connaissance de cause

En grande majorité, les futurs ou jeunes bacheliers n’ont qu’une vague idée de ce qu’ils souhaitent faire plus tard. Comment alors leur demander de choisir une orientation précise qu’ils devraient suivre toute leur carrière ?

L’un des nombreux avantages de l’IPAG Business School est que la formation commence toujours par 2 ou 3 années de tronc commun pendant lesquelles les étudiants auront tous un aperçu global de toutes les matières ayant trait au commerce : marketing, communication, comptabilité, finance, analyse financière, logistique, économie, ressources humaines, droit, cours de culture générale et de langues, etc… Etudier ces matières pendant 2 ou 3 ans leur permettra de choisir leur spécialisation en connaissance de cause lors de leur Master, mais cela leur permettra également d’être polyvalents dans leur futur métier.

À la sortie, les débouchés sont très variés. Selon la dernière enquête de la CGE (Conférence des Grandes Ecoles), 18 % des diplômés de 2016 ont décroché un poste dans la finance ou les assurances, 17 % dans le conseil ; 10 % sont employés dans les métiers du commerce et 5 % exercent des activités juridiques, comptables ou de gestion. Enfin, quelques-uns ont choisi l'informatique (5 %), l'édition ou l'audiovisuel (3 %).

Accéder à des études internationales

Les études au sein d’écoles de commerce incluent généralement des séjours à l’étranger, et c’est même une obligation au sein de l’IPAG Business School pour décrocher son diplôme.

Ces séjours peuvent être un échange en université, un stage ou un séjour sur un campus délocalisé, comme le campus de Kunming (Chine) ou de Riverside (Californie, USA) à l’IPAG.

En réalité, le dépaysement commence dès la France, sur le campus des écoles qui accueillent des étudiants venus des quatre coins du monde. À partir de la deuxième année, de nombreux cours sont dispensés en anglais par des professeurs non francophones. Un nombre croissant d'établissements propose même un cursus 100 % en anglais, comme c’est le cas à l’IPAG en 3ème année, notamment par le biais de doubles diplômes.

Etre plongé très vite dans le monde de l'entreprise

De nombreux intervenants en exercice viennent donner des cours et témoigner de leur expérience. La pédagogie est souvent fondée sur des études de cas, à savoir des problèmes posés par des entreprises sur la base de situations réelles. Comme dans la vie professionnelle, les étudiants réaliseront dans leur cursus de nombreux travaux de groupe, avec des présentations devant la classe.

Dans une business school, la formation est entrecoupée de plusieurs stages. Près d'un diplômé de 2016 sur cinq a signé un contrat de travail à l'issue de son stage de fin d'études.

Beaucoup d'écoles de commerce permettent également de suivre un cursus en alternance. Les étudiants enchaînent alors des périodes en entreprise et des périodes en cours, pour obtenir, à la fin, le même diplôme. Dans ce cas, les frais de scolarité sont pris en charge par l'entreprise, et les étudiants perçoivent une rémunération qui correspond à un pourcentage du SMIC. En 2016, environ 20 % des diplômés des grandes écoles de commerce avaient choisi l'apprentissage, qui est un bon tremplin vers l'emploi : un apprenti sur trois est embauché dans son entreprise d'accueil.

Trouver facilement un emploi

Les diplômés de grandes écoles de commerce continuent d'enregistrer un bon taux d'insertion professionnelle. Selon la dernière enquête de la CGE (Conférence des grandes écoles), près de 90% d'entre eux décrochent un poste moins de six mois après l'obtention de leur diplôme. Et pour près de huit embauches sur dix, il s'agit d'un CDI (contrat à durée indéterminée).

Les grandes écoles de commerce ont à cœur l'insertion de leurs étudiants : les enseignements sont très orientés vers la pratique professionnelle (notamment au moyen de stages obligatoires), de nombreux enseignants sont des cadres en exercice et de longues périodes de stage sont prévues. Une business school organise également de nombreux forums de stage et de recrutement, des ateliers CV, des séances de coaching personnalisé pour les étudiants, des journées métiers où des entreprises sont invitées pour présenter leurs métiers sur les campus, etc…

Les écoles de commerce disposent également d’associations d'anciens diplômés, qui éditent des annuaires et organisent des rencontres régulières, aidant ainsi les étudiants à trouver un stage ou un emploi.

Entreprendre

Une enquête effectuée en 2015 par l'EDHEC montre qu'un tiers des étudiants en école de commerce rêvent de monter un jour leur propre affaire. “Le salariat traditionnel dans une grosse entreprise n'est plus vu comme la panacée”, observe un directeur d'école. Selon la CGE, 4 % des diplômés de 2016 se sont lancés dans l'aventure dès leur sortie de l'école.

Pour ce faire, les écoles de commerce comme l’IPAG Business School ont déployé des incubateurs et de nombreux programmes pour épauler leurs étudiants, comme les “start-up week-ends”, les concours de création d'entreprise, le tutorat, et proposent même des Masters spécialisés en entrepreneuriat, comme c’est le cas à l’IPAG Business School.